廣元高考復(fù)讀學(xué)校報(bào)名
函數(shù)單調(diào)性(1)能熟練地用定義證明函數(shù)的單調(diào)性，求反函數(shù)，判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)依據(jù)單調(diào)性，利用一次函數(shù)在區(qū)間上的保號(hào)性可解決求一類參數(shù)的范圍問題
反函數(shù)
對(duì)于反函數(shù)，應(yīng)掌握以下一些結(jié)論：
(1)定義域上的單調(diào)函數(shù)必有反函數(shù);
(2)奇函數(shù)的反函數(shù)也是奇函數(shù);
(3)定義域?yàn)榉菃卧丶呐己瘮?shù)不存在反函數(shù);
(4)周期函數(shù)不存在反函數(shù);(5)互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)具有相同的單調(diào)性;
(5) y=f(x)與y=f-1(x)互為反函數(shù)，設(shè)f(x)的定義域?yàn)锳，值域?yàn)锽，則有f[f--1(x)]=x(x∈B),f--1[f(x)]=x(x∈A).
數(shù)形結(jié)合
處理二次函數(shù)的問題勿忘數(shù)形結(jié)合;二次函數(shù)在閉區(qū)間上必有最值，求最值問題用“兩看法”：一看開口方向;二看對(duì)稱軸與所給區(qū)間的相對(duì)位置關(guān)系.
恒成立問題
恒成立問題的處理方法：
(1)分離參數(shù)法;
(2)轉(zhuǎn)化為一元二次方程的根的分布列不等式(組)求解;
| 班型 | 人數(shù) | 班型特色 | 分班依據(jù) |
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| 復(fù)讀1對(duì)1 | 1 |
高考核武器
充分利用每一秒為高考搶分
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入學(xué)前：根據(jù)學(xué)生成績(jī)結(jié) 合學(xué)生目標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)行分班
入學(xué)后：結(jié)合學(xué)生知識(shí)接 受能力進(jìn)行班型適配度調(diào) 整
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| 復(fù)讀班課 | 10-12 |
精準(zhǔn)定位 強(qiáng)化基礎(chǔ)
快捷漲分的高速引擎
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